Retransmission: les images

La première étape consistait à préparer la paillase pour l'élève que chaque animateur allait

accueillir. Tout le matériel nécessaire était à disposition sur une grande table et les animateurs faisaient "leurs courses" dans une panière afin de préparer leur paillasse.

 

Baptiste, Béatrice, Olivier Emilie et Romuald choisissent ce dont ils ont besoin.

Ensuite, il faut préparer la paillasse sur laquelle doit travailler le novice:      

Il est à remarquer ici qu'il a été choisi par chaque animateur deux méthodes de présentation; la première obligeant le novice à effectuer le rangement de sa paillase seul et la seconde présentant un ordre déjà établi.

Olivier est prêt et attend son camarade.

Les binômes étant formés, le travail peut commencer mais pas de n'importe quelle manière:

Tout d'abord ranger sa paillasse si l'animateur ne l'avait déjà fait: ici, Eléa, novice du CE2 range son matériel. Thibaud ne l'aide pas du geste, il l'a conseille seulement si elle se trompe. Ce qui ne fut pas le cas.

Avant de commencer toute manipulation, une lecture du protocole expérimental est faite. Le novice Félix (du CE2) suit le texte du doigt.

Une lecture ensemble Rachel (animatrice) et Marine (Novice) peut avoir lieu.

Marine donne également lors de la manipulation les consignes opératoires: se mettre à hauteur d'oeil pour lire les graduations de l'éprouvette lors du remplissage de celle-ci par le liquide.

Les binômes au travail sont présentés dans la page suivante:

Mais tout au long de chaque manipulation, le binôme était en fait un trinôme, car un autre camarade jouait le rôle de l'observateur avec une grille qu'il devait cocher au vu de la séance.

On aperçoit en effet Guillaume derrière ses camarades, assez loin pour ne pas les déranger, tenant dans ses mains une tablette avec une feuille qu'il remplissait au fur et à mesure de son observation.

Ensuite, la dernière étape de la manipulation terminée, le novice écrivait des informations sur l'étiquette de son produit et repartait avec.

On voit bien le pot de stockage contenant l'encre magique bleue.

Le suivi d'une manipulation particulière nous apporte également d'autres renseignements: Il s'agit du binôme formé par Baptiste et Sonia (institutrice des CE2).

Sur le page suivante, vous pouvez suivre ces différentes étapes:

retour page précédente