Crême de beauté: fabrication   

L'un des objectifs de cette séance, outre une nouvelle étude de la matière, dans un état particulier (état pâteux: la crême de beauté) et une solution homogène à partir d'un mélange d'une solution aqueuse et d'un corps gras (appelée émulsion), est de voir comment les enfants se débrouillent seuls à l'aide du matériel mis en place et du seul protocole expérimental . Jusqu'à présent, dans les précédentes manipulations, les enfants procédaient par étapes successives avec l'aide, si nécessaire, de l'animatrice (Sophie ou Delphine). Cette fois-ci, ils se retrouvent seuls devant le protocole et doivent (autant que faire se peut) aller jusqu'au bout de la manip.

Avant le rangement de la paillasse: quand l'enfant se retrouve devant sa table d'expérience:

     

  

1ère étape: rangement de sa paillasse. L'ordonnancement peut être différent pour chacun (en ligne pour Baptiste et en paquet pour Romuald), mais la séparation entre produits et objets de fabrication est respectée.

Ensuite, une lecture attentive du protocole expérimental commence.

   

Stella et baptiste écoutent les consignes générales de Delphine ou Sophie avant de commencer.

Ensuite, on se lance:

Nouvelle méthode de chauffage d'une solution: le bain-marie:

Préchauffage avant le suivi du protocole et les premiers mélanges et vérification de la température de ce bain-marie.

Déposer quelques grains de cire d'abeille              Préparation et prise d'une cuillère d'hostacerin

dans un pot repéré A.                                          ( produit gras)

Ajout des autres produits nécessaires: le cosbiol, le myristate d'isopropyle et le phénonip.

Préparation d'un pot repéré B avec de la glycérine, de l'eau déminéralisée et aussi du phénonip, avant le passage au bain-marie pour les deux récipients (bain-marie à 80°C) jusqu'à ce que l'hostacerin fonde et se mélange de manière homogène avec la solution contenue dans le récipient A.

      

  

Le contenu du récipient B est versé dans le récipient A. Agiter la solution obtenue à l'aide de l'abaisse langue.

       

  

En mélangeant les deux préparations chauffées au bain marie, une solution homogène est obtenue: elle est transparente et de couleur jaune clair comme le montrent les clichés ci-dessus.

  

Après quelques minutes de refroidissement de la solution obtenue tout en continuant à mélanger, une pâte opaque de couleur blanche apparaît, encore un peu liquide, mais déjà transformée (les deux photos ci-dessus)

  

En continuant l'opération, la "solution" (car elle n'est plus tout à fait liquide) prend une consistance proche de la pâte tout en blanchissant de plus en plus.

    

Il ne reste plus qu'à chaque enfant à stocker la crême obtenue dans un récipient de stockage prévu à cet effet. Mais la manipulation ne réussit pas toujours et il arrive que la solution homogène ne se forme pas, à cause d'une erreur de manipulation (comme le montre la photo ci-dessous). Quelles en sont les raisons?, c'est aux enfants de chercher.

  Il faut alors recommencer la manip de A à Z pour trouver la solution. ( Maxime à nouveau au travail)