Le pourquoi du projet robotique

Suite au projet mené l'an passé autour d'une étude du "mouvement", il m'a semblé intéressant de continuer ce travail au travers de l'étude d'objets sur lesquels les enfants pourraient comprendre les mouvements, mais aussi et surtout sur des objets pour lesquels les enfants seraient à même de programmer le mouvement des dits-objets.

La robotique au travers d'un élement ludique de base me semble permettre une modélisation dans le sens où elle fournit un modèle physique sur lequel l'enfant peut intervenir et avec lequel il va pouvoir interagir, tout en sachant bien évidemment que la "modélisation" telle qu'elle est entendue généralement désigne une prévision de conséquences au travers de modèles conçus sur ordinateur. Mais dans un premier temps, tout prévoir par ordinateur me semble trop difficile au niveau de la conceptualisation pour nos élèves.

D'autres objectifs touchent également à la démarche utilisée pour la découverte et la maîtrise de ces données.

Gérard CLAVET. Le 12 Novembre 2000.

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