Historique

1- Présentation de l'historique:

Après une découverte personnelle de la Cité des Sciences et de l'Industrie au cours des premières années d'ouverture de ce Musée destiné aux Sciences et aux Techniques, quelques uns d'entre nous ont décidé de se regrouper pour voir ce qu'il était possible de faire avec nos élèves, en utilisant le musée.

Nous nous sommes tournés tout d'abord, à travers un stage Education Nationale sur notre circonscription de Compiègne, vers le produit officiel de la CSI que sont "les classes Villette". Intéressés par les pratiques mises en place, mais dans l'impossibilité d'organiser une telle classe de découverte à cause des coûts engagés (La classe Villette n'étant pas acceptée comme classe de découverte possible au niveau de la Commune), nous avons essayé de trouver une autre formule.

Notre groupe s'est d'abord construit à partir d'affinités personnelles. Notre objectif était d'essayer de promouvoir la Culture Scientifique au travers de la découverte et l'utilisation d'outils de sciences et la CSI nous a semblé être un des pôles importants.
En choisissant sciemment le partage des visites à la CSI sur plusieurs journées, réparties dans l'année scolaire, nous nous sommes donnés les moyens de préparer personnellement et avec les enfants les découvertes et ensuite de réinsvestir toutes ces données et pratiques dans nos classes.

Nous avons donc préparé sur place, à la CSI, des parcours d'aide à la visite en consacrant une bonne partie de nos mercredis de début d'année scolaire à la lecture des expositions présentées (en utilisant les possibilités offertes sur les mercredis réservés aux enseignants à la CSI). Nous avons établi des contacts avec le Service de promotion scolaire de la CSI par l'intermédiaire de José ORTEGA et de son équipe qui nous ont tout de suite aidés et écoutés, nous aiguillant parfois sur certains contacts, ou certaines expositions.

Nous avons organisé également des réunions de remise en commun des lectures d'expo afin de construire les parcours à présenter à nos élèves.
Nous avons poursuivi nos travaux de découverte par des manifestations, au travers d'expositions organisées à Compiègne par les élèves et nous-mêmes vers le public scolaire et les familles des participants.

Et c'est sur ce terrain que ce sont construits les ententes, les partages, les échanges d'idées, les ouvertures vers d'autres enseignants. De nouveaux membres sont venus se joindre à nous, d'autres sont partis, d'autres n'ont participé que quelques années.
Comme tout groupe organisé, les pratiques mises en place se sont construites, une lecture plus rapide des expositions est apparue, au détriment peut-être d'un réel travail collectif qu'il faudrait à nouveau réimpulser. Le travail de remise en commun au niveau des expositions s'est un peu essouflé et le groupe est un peu en attente d'une seconde énergie.

Les étapes des travaux réalisés au regard des expositions de la CSI:

Années	Projet STIP	Expositions CSI
1990-1991	L'eau Energie planétaire	Vive l'eau
Septembre-Décembre 1991	L'antarctique	Antarctica & Naissance d'un bateau
1991-1992	Comunic'action	Machines à communiquer Cent ans de communication
1992-1993	Pôles, du Nord au Sud	L'ilôt Environnement
Septembre 93 à Décembre	Vivre la Ville	Les métiers de la Ville
1994	L'homme et la Santé L'expression	L'homme et la Santé Imprimer Exprimer
1994-1995	L'école Emballée	Emballages et Boîtes à malice
1995-1996	Environnement et Energie	L'ilôt Environnement La cité des enfants: expo Eléctricité Mesures et démesure
1996-1997	Pratiques muséales	L'Environnement Les Ingénieurs de la Renaissance Roches et Volcans Etoiles et galaxies
1997-1998	Maîtriser son avenir: lieux de sciences	Environnement La serre Nouvelles Images, Nouveaux réseaux

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