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<META NAME="GENERATOR" CONTENT="Adobe PageMill 3.0 Win">
<TITLE>Les parcours d'aide par qui et pour qui?</TITLE>
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<BODY BGCOLOR="#2bd5b7">
<P><FONT SIZE="+4" FACE="Mistral">Création des parcours
Sur NINR:</FONT><FONT FACE="Comic Sans MS"></FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">Dans la continuité des pratiques
que nous avons mis en place et utilisées avec nos élèves
depuis 6 ans, il s'est toujours trouvé jusqu'à présent
que les thèmes abordés trouvaient un écho
chez plusieurs d'entre nous. </FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">Sur celui des Réseaux de
communication, et plus particulièrement d'Internet, il
s'est trouvé que je tenais absolument à aborder
ce thème avec mes élèves alors que les autres
membres ne s'y sentaient pas assez "connaisseurs" (maîtrise
de l'informatique et utilisation possible en classe, tribuatire
du matériel que chacun pouvait posséder dans son
école).</FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">Etant maître des choix sur
l'équipement matériel de mon établissement
scolaire quant aux nouvelles technologies (j'ai monté un
réseau poste à poste sur une base de 10 unités
et ce en plusieurs années, assurant la maintenance du matériel
et guidant les utilisations logicielles possibles à partir
de ce matériel) j'ai su dès le départ du
projet qu'une réalité pourrait s'inscrire dans une
pratique réelle ce qui n'était pas le cas des autres
membres de la STIP. </FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">Il était important à
mon avis de passer à l'étape supérieure que
consiste la connexion vers le monde extérieur grâce
à une entrée sur les réseaux, pour en faire
un outil de communication, dans lequel l'écrit et la parole,
mais aussi les recherches de documents et d'informations puissent
prendre leur place.</FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">Sur ce chemin, la rencontre avec
l'exposition NINR de la CSI a permis aux enfants et à moi-même
de trouver les éléments nécessaires à
la construction de savoirs, de savoir-faire, mais aussi pour ma
part à la mise en place de choix techniques en vue de la
construction de mon réseau école, ouvert vers le
monde entier.</FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">C'est au travers de cette exposition
(NINR), entre autre, que j'ai choisi petit à petit les
voies techniques vers lesquelles il fallait se tourner pour obtenir
un outil performant au service du plus grand nombre d'enfants
de notre école. A l'heure actuelle, cette première
étape est maintenant derrière nous et nous sommes
dans la phase d'utilisation intensive, même si nous n'y
consacrons qu'une ou deux heures par semaine au travers de travaux
d'expression écrite (pour le mél) ou de recherches
thématiques pour la navigation.</FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">Nous avons même tenté
à deux reprises l'an passé deux conversations écrites
en direct que les enfants ont fort appréciées.</FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">D'autre part:</FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">Ce qu'il y a toujours d'un peu frustrant
dans notre travail, c'est que cette masse d'énergie utilisée
pour nos élèves ne serve que très peu à
d'autres enfants, via d'autres classes. Il nous est arrivé
par le passé, de rencontrer sur le terrain de la CSI des
enseignantes de collège qui ont repris un peu notre travail,
mais cela n'avait pas l'ouverture que l'on aurait pu escompter.</FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">Travaillant sur les réseaux,
formidable outil de diffusion de données, il fallait saisir
la balle au bond et trouver une place pour réaliser enfin
véritablement des échanges plus nombeux et fructueux.</FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">C'est avec l'aide du service éducation
de la CSI (José Ortéga nous ayant toujours aidé
dans nos recherches) en la personne de Geneviève Aubert,
et au travers de rencontres sur le terrain de l'exposition, par
l'intermédiaire du chaleureux accueil d'Alberto Rute Garcia
que des contacts fructueux se sont établis et que l'un
des aboutissement de ce travail est le livret dont vous pouvez
trouver la totalité des pages dans le menu <A HREF="Lecontenu.html">"le
contenu"</A> de la partie actualités de ce site.</FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS">Il est important aussi de montrer
que ce résultat est du à la rencontre d'êtres
humains et que c'est en quelque sorte un travail d'équipe
qui a pu mettre à la disposition d'autres enseignants,
donc à d'autres enfants, des supports pour aider ceux-ci
à meiux comprendre et à meiux maîtriser elur
avenir tout en forgeant leur personnalité propre.</FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS"></FONT> </P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS"> Arsy, le 2 Octobre 1998. Gérard
CLAVET.</FONT></P>
<P><FONT FACE="Comic Sans MS"><HR ALIGN="LEFT"></FONT></P>
<P><CENTER><A HREF="Actualites.html"><FONT FACE="Comic Sans MS">retour
à la page précédente</FONT></A></CENTER></P>
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<P><FONT FACE="Comic Sans MS"></FONT> </P>
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</BODY>
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